Nowe kursy laboratoryjne w Krośnie Odrzańskim — praktyczna biologia i chemia dla licealistów

Uczniowie liceum w Krośnie Odrzańskim zyskali dostęp do cyklu zajęć praktycznych, które mają wzmocnić umiejętności przyrodnicze i analityczne. Jak informuje Zespół Szkół Ponadpodstawowych im. Władysława Broniewskiego, w placówce właśnie rozpoczęła się realizacja projektu „Dzisiaj tworzymy przyszłość – poprawa jakości kształcenia ogólnego”, finansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.

Bezpośrednie korzyści dla uczniów

Nowe kursy stawiają na pracę w laboratorium i metody projektowe, co ma pomóc młodym ludziom w rozwijaniu zdolności badawczych oraz zastosowaniu wiedzy teoretycznej w praktyce. Uczestnicy będą uczyć się m.in. planowania eksperymentów, analizowania wyników i obsługi specjalistycznego sprzętu – umiejętności istotnych zarówno dla dalszej nauki, jak i przyszłej pracy zawodowej.

Zakres kursów i metodyka

W programie znalazły się dwa główne kursy. Kurs biologiczny skupia się na praktycznych działaniach laboratoryjnych: przygotowywaniu preparatów mikroskopowych, prowadzeniu doświadczeń oraz badaniu procesów takich jak fotosynteza, fermentacja, aktywność enzymów, oddychanie komórkowe i osmoza. Zajęcia mają także obejmować ocenę wpływu warunków środowiskowych na organizmy przy użyciu urządzeń laboratoryjnych.

Drugi kurs — o profilu chemicznym — prowadzony jest jako warsztaty w niewielkich grupach i adresowany przede wszystkim do uczniów klas drugich i trzecich. Program pozwoli uczestnikom zdobyć praktykę w przeprowadzaniu reakcji chemicznych, stosowaniu metod analizy jakościowej i ilościowej oraz zrozumieniu zagadnień takich jak reakcje redoks, właściwości kwasów i zasad czy działanie ogniw galwanicznych. Zajęcia mają też rozwijać kompetencje matematyczne, cyfrowe i społeczne.

Harmonogram i organizacja zajęć

Realizacja projektu przewidziana jest na trzy lata szkolne: od trzeciego kwartału 2025 r. do trzeciego kwartału 2028 r. Jak podaje szkoła, kursy będą prowadzone cyklicznie w tym okresie, co pozwoli objąć programem kolejne roczniki uczniów liceum ogólnokształcącego. Zajęcia chemii odbywać się będą w małych grupach liczących od 8 do 12 osób, co umożliwia intensywną pracę warsztatową i lepszy dostęp do stanowisk laboratoryjnych.

Finansowanie projektu i cele strategiczne

Projekt jest współfinansowany z Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021–2027, w ramach priorytetu wspierającego obywateli oraz działania związane z edukacją. Według komunikatu, celem przedsięwzięcia jest podniesienie jakości kształcenia ogólnego poprzez rozwijanie kompetencji kluczowych oraz kształtowanie postawy badawczej wśród młodzieży.

Znaczenie dla lokalnej oferty edukacyjnej

Dzięki dofinansowaniu szkoła może rozbudować ofertę praktycznych zajęć, co w regionie może przyczynić się do lepszego przygotowania absolwentów do studiów przyrodniczych i technicznych oraz na rynek pracy. Inwestycja w laboratoria i szkolenia nauczycieli zwiększa lokalne możliwości kształcenia o profilu eksperymentalnym, dotychczas dostępne głównie w większych ośrodkach akademickich.

Informacje praktyczne dla uczniów i rodziców

Najważniejsze informacje dotyczące uczestnictwa w kursach:

• Adresat: uczniowie liceum ogólnokształcącego Zespołu Szkół Ponadpodstawowych im. W. Broniewskiego.
• Okres realizacji: III kwartał 2025 – III kwartał 2028.
• Formuła: zajęcia praktyczne i projektowe, warsztaty laboratoryjne.
• Wielkość grup (kurs chemii): 8–12 osób, głównie klasy II i III.
• Główne obszary: doświadczenia biologiczne, preparaty mikroskopowe, analizy chemiczne, reakcje redoks, ogniwa galwaniczne.

Rodzice i uczniowie zainteresowani udziałem powinni śledzić informacje przekazywane przez szkołę na bieżąco, ponieważ rekrutacja do poszczególnych edycji kursów będzie prowadzona w ramach wewnętrznych procedur placówki.

Realizacja projektu wpisuje się w szerszą strategię wspierania edukacji praktycznej w regionie i ma umożliwić młodzieży zdobywanie kompetencji przydatnych zarówno na studiach, jak i w zawodach związanych z naukami przyrodniczymi i technicznymi. Jak informuje szkoła, program ma także rozwijać umiejętność uczenia się oraz kompetencje społeczne, co ma pozytywnie wpłynąć na przygotowanie uczniów do współpracy przy projektach badawczych i technicznych.